사단 법인	한국한부모가정사랑회
(www.hanbumo.org)

문서번호	한부모 2010-2-3						선람			지시
시행일자	2010.2.18			(		)
공개여부	(	공개	)				접수	일자		결 재 ․ 공 람
								시간
(경 유)
								번호
수 신	교육청교육감님
							처 리 과
참 조
							담 당 자

제 목:	신학기 “한부모가정 아동 지도지침”전달 요청의 건

1. 귀 교육청의 무궁한 발전을 빕니다.

2. 사단법인 한국한부모가정사랑회는 2002년 설립된 이래 어려움에 처한 한부모가정을 지원하고, 한부모가정의 인권보호 및 복지증진을 위해 노력하고 있는 비영리단체입니다.

3. 매년 신학기가 되면 가정조사 및 생활기록부 작성 등으로 한부모가정 아동에 대한 인권침해 사례가 자주 발생하고 있어 “한부모가정 아동 지도지침”을 전달하는 바입니다.

4. 신학기를 맞이하여 한부모가정 아동 인권침해 사례가 발생하지 않도록 사전에 “한부모가정 아동 지도지침”를 교육청 산하 일선학교에 전달해줄 것을 요청하는 바입니다. 감사합니다.

첨부: 한부모가정 아동 지침 1부.

사단 법인	한국한부모가정사랑회장 황 은숙

	138-240	서울시 송파구 신천동 11-10 잠실I-SPACE 1017호						/전화		02)425-6911			/전송	02)425-6912
한국한부모가정사랑회			담당	송탁희 팀장	사무국장	황은희	회장		황은숙		E-mail:	hanbumo@naver.com

한부모가정 아동 지도지침

사단법인 한국한부모가정사랑회는 한부모가정 아동의 인권보호와 인권침해를 막기 위해 각 학교에 한부모가정 아동 지도지침을 전달하오니 한부모가정 아동을 지도하기 전에 참고해 주시기를 바랍니다.

1. 한부모가정 아동에 대한 편견을 버린다.

한부모가정 아동은 문제있거나 잠재적인 비행아가 아닙니다. 부모가 한부모이기 때문에 자녀도 뭔가 문제가 있을 것이라는 생각은 잘못된 것입니다.

2. 한부모가정 아동에 대한 낮은 기대감을 없앤다.

교사들은 한부모가정 아동에 대해 낮은 기대감을 갖고 있다는 연구보고가 있습니다. 교사의 한부모가정 아동에 대한 낮은 기대감은 학업성취 및 생활지도에서도 나타납니다. 일반 아이들에게는 격려와 지지를 보내면서도 혹시 한부모가정 아동에게는 지나친 체벌과 무관심한 태도를 보인 적은 없었는지요.

3. 한부모가정에 대한 가정조사를 공개적으로 하지 않는다.

한부모가정 아동은 부모의 이혼, 사별 등으로 가족상황에 대해 민감한 반응을 보입니다. 그런 아이들에게 “부모님, 이혼한 사람 손들어봐”, “수급자 손들어봐”, “급식비 면제자 손들어봐” 등 상처받을 질문을 하지는 않았는지요.

4.. 한부모가정 아동만을 대상으로 실태조사 등을 하지 않는다.

한부모가정 아동은 다른 친구들이 자신의 가정형태에 대해 아는 경우 “자살하겠다”는 말을 할 정도로 가족상황을 심각하게 받아들입니다. 그런 아이들을 가정조사, 실태조사 등을 한다고 강제적으로 모이게 하면 아이들은 상처를 입고 학교생활을 하는 데 어려움을 겪게 됩니다. 조사가 필요하다면 1:1 면담을 통해 자료를 얻으면 좋겠습니다.

5. 한부모가정 이해교육을 받으십시오.

한부모가정 이해교육은 한부모가정을 있는 모습 그대로 수용하고, 한부모가정에 대한 바른 정보를 통해 한부모가정을 이해하는 시민교육입니다. 교사가 한부모가정 아동을 지도하기 위해서는 한부모가정 아동 이해교육이 도움이 될 것입니다.

6. 한부모가정 반편견교육을 실시한다. 교사의 편견만큼이나 일반 아동의 한부모가정 아동에 대한 편견도 깊은 편입니다. 따라서 유아기부터 한부모가정 반편견교육을 제공해 편견없는 아이로 자랄 수 있도록 지도해야 하겠습니다.

7. 한부모가정 아동을 애정을 갖고 지도한다.

한부모가정 아동은 부모의 늦은 귀가로 위험에 노출되어 있고, 애정이 부족한 상태이다. 부모의 빈자리를 교사의 사랑으로 채워주어야 한다. 그런 관심이 비행을 줄이고, 미래지향적인 아동으로 성장하도록 도울 것이다.

(사단법인 한국한부모가정사랑회/02-425-6911/홈페이지: http://www.hanbumo.org)